Entreprendre et Réussir

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

• Comprendre les fondamentaux de l'entrepreneuriat et adopter un état d'esprit orienté action

• Optimiser les négociations et les processus d'achat et de vente

• Maîtriser les indicateurs de performance et outils décisionnels

• Identifier et analyser les fournisseurs, clients et marchés

• Développer des compétences pratiques pour prendre des décisions opérationnelles efficaces

MODALITÉS D'ÉVALUATION

• Quiz de connaissances en fin de formation

• Analyse de cas pratiques

• Évaluation de la satisfaction des participants

MÉTHODES PÉDAGOGIQUES

• Apports théoriques structurés

• Méthodes pédagogiques actives et participatives

• Études de cas issues de situations professionnelles

• Supports pédagogiques remis aux participants

Pré-requis : Être titulaire d'un Baccalauréat / Durée : 7 heures – 1 journée de formation

Devenir Pharmacien Gérant

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

• Maîtriser les modalités d'installation et les démarches essentielles

• Construire un projet solide, rentable et financé sur le long terme

• Construire une stratégie long terme, différenciante, ambitieuse

• Connaître ses responsabilités de dirigeant et se protéger

• Maîtriser les formes juridiques et les enjeux contractuels

MODALITÉS D'ÉVALUATION

• QCM de connaissances (évaluation de parcours)

• Questionnaire initial (évaluation du besoin)

• Test de positionnement avant formation

• Évaluation finale : QCM + étude de cas

MÉTHODES PÉDAGOGIQUES

• Alternance d'apports théoriques et de cas pratiques

• Études de cas réels officinaux

• Simulations de gestion d'équipe

• Jeux de rôle sur situations critiques

• Salle équipée (paperboard, vidéoprojecteur)

Pré-requis : Être pharmacien ou étudiant en pharmacie / Durée : 14 heures – 2 journées de formation

Management

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

• Clarifier le rôle de manager et adopter une attitude de leader

• Communiquer efficacement

• Maîtriser le pilotage de la performance managériale

• Structurer, piloter et dynamiser une équipe

MODALITÉS D'ÉVALUATION

• QCM de connaissances (évaluation de parcours)

• Questionnaire initial (évaluation du besoin)

• Test de positionnement avant formation

• Évaluation finale : QCM + étude de cas

MÉTHODES PÉDAGOGIQUES

• Support pédagogique fourni

• Études de cas réels

• Exercices pratiques

• Mise en situation sur situations managériales

• Salle équipée, vidéoprojecteur, paperboard

Pré-requis : Être titulaire d'un Baccalauréat / Durée : 7 heures – 1 journée de formation

Management des Achats

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

• Compréhension des enjeux économiques de l'officine

• Stratégie d'achat et de prix alignée sur des objectifs commerciaux

• Analyse et optimisation de la relation fournisseurs

• Pilotage de la performance

• Mise en oeuvre d'un plan d'action commercial cohérent

MODALITÉS D'ÉVALUATION

• QCM de connaissances (évaluation de parcours)

• Questionnaire initial (évaluation du besoin)

• Test de positionnement avant formation

• Évaluation finale : QCM + étude de cas

MÉTHODES PÉDAGOGIQUES

• Support pédagogique fourni

• Études de cas réels

• Exercices pratiques d'analyse financière

• Mise en situation sur la négociation fournisseurs

• Tableau d'indicateurs d'achat

Pré-requis : Être titulaire d'un Baccalauréat / Durée : 7 heures – 1 journée

Techniques de Vente

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

• Intégrer une posture de conseil dans sa démarche commerciale

• Identifier et analyser les besoins explicites et implicites

• Coconstruire une solution personnalisée

• Argumenter et négocier efficacement

• Mettre en place un suivi client structuré

MODALITÉS D'ÉVALUATION

• QCM de connaissances (évaluation de parcours)

• Questionnaire initial (évaluation du besoin)

• Test de positionnement avant formation

• Évaluation finale : QCM + étude de cas

MÉTHODES PÉDAGOGIQUES

• Alternance d'apports théoriques et de cas pratiques

• Études de cas réels officinaux

• Simulations et jeux de rôle

• Supports pédagogiques remis aux participants

Pré-requis : Être titulaire d'un Baccalauréat / Durée : 7 heures – 1 journée

Développer le Conseil Associé

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

• Identifier les opportunités de conseil associé à partir des données et du contexte client

• Construire une argumentation personnalisée et orientée valeur

• Traiter les objections avec professionnalisme

• Conclure efficacement une vente complémentaire

• Maintenir une relation client durable

MODALITÉS D'ÉVALUATION

• Quiz de connaissances en fin de formation

• Analyse de cas pratiques

• Évaluation de la satisfaction des participants

MÉTHODES PÉDAGOGIQUES

• Apports théoriques structurés

• Études de cas adaptées au secteur

• Jeux de rôle progressifs

• Simulation finale conforme à l'épreuve officielle

Pré-requis : Être titulaire d'un Baccalauréat / Durée : 7 heures – 1 journée

Maîtriser les Analyses de Peau

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

• Comprendre l'anatomie et la physiologie de la peau

• Maîtriser les techniques d'observation et d'évaluation

• Identifier les différents types de peau et leurs problématiques (sécheresse, acné, sensibilité, vieillissement)

• Être capable d'établir un diagnostic précis et opérationnel

• Développer des compétences en conseil personnalisé et prescription de soins adaptés

MODALITÉS D'ÉVALUATION

• Quiz de connaissances en fin de formation

• Analyse de cas pratiques

• Évaluation de la satisfaction des participants

MÉTHODES PÉDAGOGIQUES

• Apports théoriques structurés

• Méthodes pédagogiques actives et participatives

• Études de cas issues de situations professionnelles

• Supports pédagogiques remis aux participants

Pré-requis : Être titulaire d'un Baccalauréat / Durée : 7 heures – 1 journée de formation

Maîtriser les Analyses Capillaires

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

• Comprendre l'anatomie et la physiologie du cheveu et du cuir chevelu

• Identifier les différents types de cheveux et problématiques capillaires

• Maîtriser les techniques d'observation et d'évaluation avec ou sans matériel

• Établir un diagnostic fiable et opérationnel pour chaque client

• Développer des compétences en conseil personnalisé et prescription de soins

MODALITÉS D'ÉVALUATION

• Quiz de connaissances en fin de formation

• Analyse de cas pratiques

• Évaluation de la satisfaction des participants

MÉTHODES PÉDAGOGIQUES

• Apports théoriques structurés

• Méthodes pédagogiques actives et participatives

• Études de cas issues de situations professionnelles

• Supports pédagogiques remis aux participants

Pré-requis : Être titulaire d'un Baccalauréat / Durée : 7 heures – 1 journée de formation

Vaccination en Officine

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

• Identifier le cadre réglementaire applicable à la vaccination en officine

• Expliquer les principes fondamentaux de la vaccination

• Participer à la gestion, à la conservation et à la traçabilité des vaccins

• Accueillir, informer et orienter le patient dans son parcours vaccinal

• Identifier les effets indésirables post-vaccinaux et appliquer les conduites à tenir adaptées

MODALITÉS D'ÉVALUATION

• Quiz de connaissances en fin de formation

• Analyse de cas pratiques

• Évaluation de la satisfaction des participants

MÉTHODES PÉDAGOGIQUES

• Apports théoriques structurés

• Méthodes pédagogiques actives et participatives

• Études de cas issues de situations professionnelles

• Supports pédagogiques remis aux participants

Pré-requis : Préparateur/trice, étudiant en DEUST préparateur en pharmacie

Durée : 7 heures – 1 journée de formation

Merchandising en Officine

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

• Comprendre les principes du merchandising appliqués à l'officine

• Optimiser la présentation des produits pour augmenter la visibilité et les ventes

• Maîtriser l'organisation des rayons et l'agencement selon les catégories et typologies de clients

• Être capable de mettre en place un plan merchandising opérationnel et efficace

• Développer des compétences en attractivité visuelle, gestion des stocks et rotation des produits

MODALITÉS D'ÉVALUATION

• Quiz de connaissances en fin de formation

• Analyse de cas pratiques

• Évaluation de la satisfaction des participants

MÉTHODES PÉDAGOGIQUES

• Apports théoriques structurés

• Méthodes pédagogiques actives et participatives

• Études de cas issues de situations professionnelles

• Supports pédagogiques remis aux participants

Pré-requis : Être titulaire d'un Baccalauréat / Durée : 7 heures – 1 journée de formation

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